Descargar en Word Descargar en PDF Dejar Mensaje Versión para Imprimir | | | | FORMACIÓN ACADÉMICA | | | | | 11-2002 | | | | Graduado Escolar / ESO / Primaria | | - | | Curso y Colegio Energia / Crciuma - Santa Catarina - Brasil | | | | | | | | | EXPERIENCIA | | | | | | 11/2007 - 8/2008
Empresa: Acadaemia Forma-t (+ Info) | | | Sector Empresarial: Educacion | | | Area Profesional: Secretariado | | | Descripción del puesto: Atención al cliente, Contestar el telefono, hacer plantilla de horarios... | | | 2/2007 - 8/2007
Empresa: FCUK (+ Info) | | | Sector Empresarial: Comercial | | | Area Profesional: Comercial - Ventas | | | 3/2006 - 2/2007
Empresa: The Waterway (+ Info) | | | Sector Empresarial: Hosteleria, restauración y turismo | | | Area Profesional: Otras (No se especifica) | | | Descripción del puesto: Trabajo de recepcionista | | | 1/2005 - 12/2005
Empresa: Obsessao Modas (+ Info) | | | Sector Empresarial: Comercial | | | Area Profesional: Comercial - Ventas | | | | | | | | IDIOMAS | | Idioma | Nivel | | Inglés | Nivel Avanzado | Información Adicional: Escuela Fisk - 1996 - 2001
| | Portugués | Nivel Profesional | Información Adicional:
| | Español | Nivel Avanzado | Información Adicional:
| | | | | INFORMÁTICA | | Conocimientos | Nivel | Ofimatica (Word, Excell,…)
| Nivel Intermedio | | | | | | | | | | | Cualidades | | Adaptable, Colaborador, Comprometido/a, Comunicativo/a, Determinado/a, Eficiente, Enérgico/a, Fiable, Flexible, Inteligente, Organizado/a, Productivo/a, Responsable, Sociable, Trabajador/a | | | | | Intereses | | Cocinar, Música Dance/Electrónica, Música de Jazz/Blues, Naturaleza, Ordenadores/Internet, Viajar/Turismo, Vino y Degustación | | | | | Disponibilidad | | Estoy dispuesto a viajar: SÍ | | Estoy dispuesto a trabajar en el extranjero: SÍ | | Estoy dispuesto a trabajar fuera de mi región: SÍ | | | | | | | | | | | | Descargar en Word Descargar en PDF Dejar Mensaje Versión para Imprimir
RELLENAR OFERTA DE EMPLEO PARA ESTE CANDIDATO
RELLENAR OFERTA DE FORMACIÓN PARA ESTE CANDIDATO
|
| |
| |
|
