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Descargar en Word Descargar en PDF Dejar Mensaje Versión para Imprimir | | | | | FORMACIÓN ACADÉMICA | | | | | 7-2008 | | Ingeniero de Petroleo | | FP3 / Grado Superior | | Ingeniería | | Universidad Central de Venezuela - Caracas - Dtto Capital - Venezuela. | | | | | | | | | | | EXPERIENCIA | | | | | | 10/2007 - 3/2008
Empresa: Kid34;s place -inglés para niños (+ Info) | | | Sector Empresarial: Educacion | | | Area Profesional: Educación - Formación | | | Descripción del puesto: Profesora titular de inglés para niños. Se trabajaron e intensificaron todas las habilidades: oral, escrita y comprensión lectora a través de diversos textos y juegos interactivos. | | | 1/2007 - 3/Actual
Empresa: GIPA (+ Info) | | | Sector Empresarial: Consultoría | | | Area Profesional: Ingenieros - Técnicos | | | Descripción del puesto: Comparación Técnico Económica de ofertas y comparaciones de precios vs servicio, previos a compras
Elaboración de ofertas Técnico Económica para responder a licitaciones
Requisiciones de equipos de protección personal, materiales e instrumentos | | | 10/2006 - 5/2007
Empresa: Universidad Central de Venezuela (UCV) (+ Info) | | | Sector Empresarial: Educacion | | | Area Profesional: Investigación y Desarrollo | | | Descripción del puesto: Tesis: Evaluación de Formaciones Estratificadas mediante el monitoreo instantáneo de Fluidos en Superficie, en donde se identificaron parámetros de pozos y yac. que influyen en la construcción de curvas de comportamiento. Realizado en Eclipse 100, SNAP | | | 6/2006 - 5/2007
Empresa: Universidad Central de Venezuela (UC (+ Info) | | | Sector Empresarial: Educacion | | | Area Profesional: Educación - Formación | | | Descripción del puesto: Asistencia al Profesor de la asignatura y a estudiantes en diversas asignaciones teórico-prácticas, planteando ejercicios de conversación, escritura, lectura y pronunciación relacionados con el idioma inglés. | | | 8/2005 - 10/2005
Empresa: PetroUCV, S.A. (+ Info) | | | Sector Empresarial: Otro no especificado | | | Area Profesional: Ingenieros - Técnicos | | | Descripción del puesto: Supervisión de operaciones a pozos, dragdown, líneas de producción, aforamientos de tanques de almacenamiento. Análisis de registros petrofísicos, historias de pozos e informes de registros, para elaborar propuestas de reactivación y well-enhancement | | | | | | | | IDIOMAS | | Idioma | Nivel | | Danés | Nivel Intermedio | Información Adicional: Año de Intercambio en Dianamrca (2000 - 2001)
| | Francés | Nivel Principiante | Información Adicional:
| | Inglés | Nivel Profesional | Información Adicional:
| | | | | | INFORMÁTICA | | Conocimientos | Nivel | Ofimatica (Word, Excell,…)
Paquete Office 2007: Word, Excel, Powerpoint, Publisher, entre otros | Nivel Profesional | Sistemas operativos (Windows, Mac,..)
Windows | Nivel Profesional | Diseño (páginas web, CAD,…)
Autocad | Nivel Intermedio | | | | | | Objetivos Profesionales | | Innovar tecnologías y mejorar las existentes que permitan obtener un valor agregado, a partir del estudio en equipo, entendimiento del problema y la solución más fácil al problema más difícil. Desplegar mis conocimientos en la industria petrolera mundial. | | | | | | Resultados o logros | | Coautora de la Publicación SPE 117236 “Water Production Diagnosis Using Trasient Test With Multiphasic flowmeter”
Graduado con Honores. Mayo, 2007.
Presidenta del Capítulo Estudiantil SPE (SPE 3214048) UCV. 2005-2007 | | | | | | Cualidades | | Colaborador, Comprometido/a, Comunicativo/a, Determinado/a, Eficiente, Flexible, Fuerte, Imaginativo/a, Inteligente, Organizado/a, Perceptivo/a, Persistente, Persuasivo/a, Productivo/a, Responsable, Seguro/a, Sociable, Tenaz, Trabajador/a, Versátil | | | | | | Intereses | | Bailar, Cine/Películas, Discotecas/Clubes, Museos/Galerías de Arte, Música Dance/Electrónica, Música Pop/R&B, Música Variada, Senderismo/Acampadas | | | | | | Disponibilidad | | Estoy dispuesto a viajar: SÍ | | Estoy dispuesto a trabajar en el extranjero: SÍ | | Estoy dispuesto a trabajar fuera de mi región: SÍ | | | | | | | | | | | | | | | Descargar en Word Descargar en PDF Dejar Mensaje Versión para Imprimir
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