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CURRÍCULO Nº 313109 http://mariatorresgonzalez.MiCVWeb.com Curriculum Vitae con experiencia en Agencia Activa 2., Agencia Activa 2, ANKARA, Cary Camacho Azafatas, CEIP Joaquin Turina, DALAMO, SALA 17 , con los siguientes estudios: Grado en Magisterio de educación primaria FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, Inglés nivel B1 Instituto de Idiomas de la Universidad de Sevilla. , BACHILLERATO COLEGIO SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA, Profesión: Azafata , Curriculum Valorado en estrellas | | |
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| | | EXPERIENCIA | ANKARA 6/ 2017 - 6/ 2017 SEVILLA (España) | | Junio 2017 Azafata en el “ Congreso Nacional de Urología”, celebrado en el hotel Barceló Renacimiento, Sevilla días del 7 al 10. Funciones desempeñadas promotora, azafata de sala, y acreditaciones. | Agencia Activa 2 5/ 2017 - 5/ 2017 SEVILLA (España) | | Azafata en Graduaciones en el Fibes. (Palacio de Congresos) | Agencia Activa 2. 4/ 2017 - 4/ 2017 SEVILLA (España) | | -Azafata en la caseta de información, Atención al público. | SALA 17 4/ 2017 - 12/ 2017 SEVILLA (España) | | Cargo de recepcionista, labores realizadas
auxiliar administrativo | Cary Camacho Azafatas 3/ 2017 - 3/ 2017 SEVILLA (España) | | Funciones desempeñadas
-Azafata de sala - Recepción
-Acreditaciones - Guardarropa | CEIP Joaquin Turina 4/ 2016 - 5/ 2016 SEVILLA (España) | | Tras finalizar el grado en educación primaria, realicé unas prácticas como profesora de Educación Primaria en el Colegio Público Joaquín Turina. | DALAMO 9/ 2015 - 6/ 2016 SEVILLA (España) | | Colaboración con la asociación DALAMO como profesora de refuerzo escolar y realizando actividades lúdicas con niños de Educación Primaria, Sevilla | CEIP Joaquin Turina 3/ 2015 - 6/ 2015 SEVILLA (España) | | Prácticas como profesora de Educación Primaria en el Colegio Público Joaquín Turina.
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| | | Interés en las siguientes empresas: MAGMA CULTURA Ver candidatura , | | | Descargar Curriculum
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Curriculum Promocionado por
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Experiencia, Formación,Idiomas, Informática, Profesiones, Disponibilidad, Objetivos Profesionales, Cualidades, Aficiones,..
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