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CURRÍCULO Nº 46684 http://jghuer.MiCVWeb.com Curriculum Vitae de CABA en Argentina con experiencia en Colegio de La Salle, Washington School, con los siguientes estudios: Licenciado en Artes Musicales IUNA,
Curriculum Valorado en estrellas
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| | | EXPERIENCIA | Washington School (Sector: Educacion) 2/ 2012 - Actual CABA (Argentina) | | Educación - Formación | | Maestro Especial de Música. Clases de Cultura Musical en Nivel Primario. | Colegio de La Salle (Sector: Educacion) 11/ 2010 - Actual CABA (Argentina) | | Educación - Formación | | Maestro Especial de Música. Clases de Cultura Musical en Nivel Primario. Profesor de Piano. | | | | FORMACIÓN ACADÉMICA | | Licenciado en Artes Musicales | | IUNA | | 12/2013 | | Cursando: Licenciado | | Arte y Humanidades | | Intérprete y docente de piano. | | Ciudad: CABA ( Argentina) | | | | | | | | | | |
| | | Disponibilidad | | ¿Estoy dispuesto a viajar? SI | | ¿Estoy dispuesto a trabajar en el extranjero? NO | | ¿Estoy dispuesto a trabajar fuera de mi zona? SI | | | | Objetivos Profesionales | | Desarrollar el trabajo aplicando las aptitudes, capacidades y conocimientos adquiridos, para crecimiento y bienestar personal y de la empresa. | | | | Cualidades | | Adaptable , Amable , Analítico/a , Cariñoso/a , Colaborador , Comprometido/a , Comunicativo/a , Creativo/a , Decidido/a , Determinado/a , Diligente , Eficiente , Entregado/a , Fiable , Fuerte , Gracioso/a , Honesto/a , Inteligente , Meticuloso/a , Organizado/a , Perceptivo/a , Persistente , Preciso/a , Productivo/a , Responsable , Seguro/a , Sensible , Servicial , Sociable , Tenaz , Trabajador/a , Versátil | | | | Aficiones | | Arte, Cantar/Tocar Instrumentos musicales, Cocinar, Deportes de Agua, Música Latina, Música Pop/R&B, Música Rock, Música Variada, Naturaleza, Ópera/Música Clásica, Política, Teatro/Ballet, Viajar/Turismo, Vino y Degustación | | | | Enlaces relacionados: www.delasalle.esc.edu.ar
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Experiencia, Formación,Idiomas, Informática, Profesiones, Disponibilidad, Objetivos Profesionales, Cualidades, Aficiones,..
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