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Curriculum nº: 297310
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  Periodo: 2016/8 - 0/9 en San Pedro de Macorís
  Dentro de mi trayectoria profesional destaca Dos años de prácticas y pasantías, un año como monitor y guía de matemática en el nivel secundario. Profesor de matemática en CENAPEC. Experiencia en la ejecución de Talleres de Matemáticas para el aprendizaje. Habilidades para abordar conceptos físico-matemático a través de herramientas informáticas (Geogebra, Graph, Maple) para hacer uso de la demostración de una forma práctica. Estas herramientas son útiles para desarrollar contenidos porque podemos representar una gran variedad de principios o leyes usando el concepto base de función. Por ejemplo a mis estudiantes, les explico el trabajo sobre la caída libre de los cuerpos de Galilei, como la altura del proyectil que está sujeta a cambios debido a la variación del tiempo, es decir, la altura es una función del tiempo porque depende del mismo. De ese modo, el volumen y área de ciertos cuerpos uniformes se sujeta a la longitud de un radio, lado o arco, esto implica que, podemos desarrollar dichos contenidos como funciones dentro de estas aplicaciones, donde el área de una superficie o el volumen de un recipiente dependen de un elemento variable-relacionado. Desarrollar contenidos de física aplicada en estas herramientas digitales usando las operaciones del cálculo derivación e integración es más sencillo. Esto nos permite estudiar fuerzas (Ley de Newton), intensidad de corriente, las ondas y vibraciones con sus propiedades como funciones periódicas, movimiento rotacional y lineal, la temperatura de un ambiente en determinado momento, entre otras tantas situaciones físicas que podemos tratar. Estas ideas son parte de las razones por las cuales trabajo con mis estudiantes de CENAPEC ideando estos modelos.

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