| |
CURRÍCULO Nº 813306
Graduada en Educación Social
Área Profesional: Educación - Formación
http://jessicatuts.MiCVWeb.com
Curriculum Vitae de Galicia en España con experiencia en Educador IGAXES 3, con los siguientes estudios: Grado en Psicología Universidad Nacional de Educación a Distancia, Graduada en Educación Social Universidad de Vigo Campus de Ourense,
Profesión: Educador ,
Curriculum Valorado en  estrellas
INTRODUCCIÓN |
Soy Jessica, cuento con una gran capacidad de aprendizaje y me gustan los nuevos retos, realicé mis practicas de grado en una vivienda tutelada, me encanta mi profesión y espero comenzar a ejercerla cuanto antes. |
| | |
| DATOS PERSONALES | Galicia CP: 32816 (Orense/Ourense) España
Fecha Nacimiento: 12/6/1997 |
| | | EXPERIENCIA |
IGAXES 3
2/ 2019 - 5/ 2019 Orense (España) | | Educación - Formación (Educadora) | | Dicha experiencia tiene que ver con las PRACTICAS del grado.
Ejercí el puesto de educadora en una vivienda tutelada, realizando acompañamientos y supervisión de varios aspectos. |
IGAXES 3
2/ 2020 - 4/ 2020 Orense (España) | | Educación - Formación (Educador) | | Dicha experiencia tiene que ver con las PRACTICAS del grado.
Ejercí el puesto de educadora en la oficina de dicha empresa, trabajando con el colectivo en temas de búsqueda de empleo, preparación de competencias clave, y la realización de varios talleres de cara a la emancipación.
Realizando un seguimiento individualizado. | | | | | | | IDIOMAS | | Español Nivel Profesional | Lengua materna
| | Gallego Nivel Profesional | Lengua materna
| | Inglés Nivel Principiante | Sin titulación oficial.
| | | |
Profesiones |
Educador
- Experiencia como Educador : 8/10 
- Formación como Educador : 10/10 
- Conocimientos en la profesión de Educador: , | | | | Interés en las siguientes empresas:
C.E.M. MONTELEDO Ver candidatura , | | |
Descargar Curriculum
| | |
|
Curriculum Promocionado por
http://MiCVWeb.com
|
Experiencia, Formación,Idiomas, Informática, Profesiones, Disponibilidad, Objetivos Profesionales, Cualidades, Aficiones,..
|
