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CURRICULUM VITAE Nº 31899 http://tony387.MiCVWeb.com | | | | |
Profesiones que puedo ejercer | Académico , Administrador , Asesor , Catedrático , Comercial - Tecnología , Coordinador , Directivo , Director , Dirigente , Educador , Estudiante , Facultativo , Filósofo , Formación - Tecnología , Gerente , Maestro , Monitor , Profesor , Psicopedagogo , | | | EXPERIENCIA | Ministerio de Educación y Cultura (Sector: Educacion) 2/ 2008 - 3/ 2010 Itauguá (Paraguay) | Dirección - Gerencia | Universidad Tecnológica Inatercontinental (Sector: Educacion) 11/ 2006 - 6/ 2008 | Contabilidad | Ministerio de Educaciòn y Cultura (Sector: Educacion) 2/ 2006 - 2/ 2008 Capiata (Paraguay) | Dirección - Gerencia | Secretaría de Educación. Gobernación de Boqueron. (Sector: Contabilidad-Financiera) 2/ 2004 - 11/ 2005 Filadelfia (Paraguay) | Investigación y Desarrollo | (Sector: Contabilidad-Financiera) 2/ 2004 - 11/ 2005 Filadelfia (Paraguay) | Investigación y Desarrollo | Colegio Departamental Boquerón. M. E. C. (Sector: Educacion) 2/ 2004 - 12/ 2005 | Dirección - Gerencia | (Sector: Contabilidad-Financiera) 2/ 2003 - 12/ 2005 | Educación - Formación | Asociación de Servicios de Cooperación Indigena M (Sector: Servicios sociales y comunitarios) 2/ 2000 - 3/ 2004 | Investigación y Desarrollo | PUESTO
Coordinación de Proyectos de Desarrollo Comunitario.
Acompañamiento a la Dirección General y a las Direcciones de Nivel en la elaboración de filosofías y politicas de desarrollo y la ejecución de proyectos dentro del marco de Formación y Capacitación de Líderes de las comunidades indígenas.
CAPACIDADES ADQUIRIDAS
Asimilación de elementos culturales de Etnias Indígenas Enlhet, Nivaclé, Sanapaná, Ayoreo, Toba y Guaraní.
Internalización de estructuras de pensamiento y conducta de Etnias Nativas y culturas derivadas a partir de la unión del Indígena con el Hombre blanco.
Estrategias de Desarrollo en Culturas Nativas.
Técnicas de Aprendizaje con el Joven y Adulto Indígena.
Administración de Conflictos y Pacificación en Culturas Indígenas.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Historia y Evolución de las Culturas Indígenas.
Póliticas y Estrategias de Desarrollo de las Culturas Indígenas.
Producción, Mercadeo, Marketing, Venta y Responsabilidad Social en las Comunidades Indígenas.
Marco Legal en las Comunidades Indígenas.
Estrategias del Desarrollo histórico del Liderazgo en las Comunidades Indígenas.
Filosofías y Políticas en la Selección de los Recursos Humanos en las Instituciones sociales, culturales y organizativas Indígenas.
DESCRIPCIÓN DEL PUESTO | Facultad Latinoamericana de Estudios Teologicos (Sector: Educacion) 2/ 1992 - 12/ 1999 Asunción (Paraguay) | Investigación y Desarrollo | COORDINACIÓN DE ESTUDIOS TEOLÓGICOS
Programa de Capacitación y Desarrollo de Liderazgo en Iglesias Cristianas del Departamento Central, Cordillera, Paraguari, Caaguazu y San Pedro.
CAPACIDADES ADQUIRIDAS
Dominio de Grupo. Estrategías de Alto Rendimiento, Administraciòn de Conflictos, Técnicas de Liderazgo y Desarrollo Personal. Desarrollo de Proyectos de Trabajo en Centros Urbanos y Rurales. Desarrollo de Técnicas de Trabajo Grupal e Individual. Desarrollo de Proyectos de Trabajo de Corto, Mediano y Largo Alcance.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Protocolo y Relaciones Públicas.
Ética Profesional.
Elaboración de Proyectos y Estrategias de Rendimientos.
Estudios Paraguayos.
Antropologia Cultural.
DESCRIPCÌÓN DEL PUESTO
Apoyo Académico y Administrativo a la Dirección de FLET, Capítulo Paraguay.
. | Ministerio de Educación y Cultura (Sector: Educacion) 3/ 1989 - 12/ 1992 Chaco,i (Paraguay) | Dirección - Gerencia | COORDINACIÓN DE GRUPOS DE FORMACIÓN
Trabajo realizado para el desarrollo educativo de los alumnos del Colegio Inmaculada Concepción de Chaco,i, Departamento de Presidente Hayes del Chaco paraguayo. Área de Ciencias Sociales y Artes.
CAPACIDADES ADQUIRIDAS
Liderazgo de grupo.
Técnica pedagógicas, de desarrollo personal y de admininistración de conflictos educativos.
Desarrollo de Proyectos.
Dominio personal y de grupo.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Sistema de Evaluación de la Educación Básica Nacional.
Estrategias de aplicación de la Educación Bilingue.
Técnicas y estrategias de aprendizajes de la Educación Musical.
Características de los Adolescentes y Jóvenes de 12 a 18 años.
DESCRIPCIÓN DEL PUESTO
Cátedras magistrales en la Áreas de Ciencias Sociales y Artes.
Formación y Dirección de Grupos de Trabajo.
Ejecución de Proyectos.
Formación y Dirección de Grupo Coral de la Institución.
Dirección de Coro. | | | FORMACIÓN ACADÉMICA | Licenciado en Ciencias de la Educacìón. | Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción | 11/1998 | Cursando: Doctorado | Derecho | Administración y Dirección de Instituciones Educativas.
Administración de Recursos Humanos.
Idioma Extrangero Aprobado Portugues.
Información Adicional Didáctica Universitaria.
Educación Comparada.
Curriculum y Sistema Educativo.
Certificado en Portugues 1998.
Informática Microsoft Ofice. Microsoft Power Point. Microsoft Word. Excell.
Internet Navegación y Correo Electrónico.
Desarrollo de Programa de Desarrollo Personal y Orientación Educacional.
Administración y Desarrollo del Curriculum de Mallas del Sistema Educativo Nacional.
Desarrollo Evolutivo en el Ser Humano.
Psicología Educativa.
Cualidades Visionario. Enérgico. Creativo. Versatil. Optimista.
Perfil Educacional Lider de Proyectos Educativos y Estrategias de Aprendi aje. Administración de Recursos Humanos enfocados al Aprendi aje. Conocimiento de Estudios Comparados. Dirección de Instituciones. | Ciudad: Asunción. ( Paraguay) | | | | INFORMACIÓN ADICIONAL b Pon tu Curriculum aquí . b soy Dionisio Antonio Ramire | | Disponibilidad | ¿Estoy dispuesto a viajar? SI | ¿Estoy dispuesto a trabajar en el extranjero? SI | ¿Estoy dispuesto a trabajar fuera de mi zona? SI | | | Cualidades | Analítico/a , Comunicativo/a , Creativo/a , Decidido/a , Determinado/a , Diligente , Eficiente , Imaginativo/a , Intelectual , Intuitivo/a , Organizado/a , Perceptivo/a , Persistente , Preciso/a , Productivo/a , Sociable , Tenaz , Visionario/a | | | Aficiones | Arte, Cantar/Tocar Instrumentos musicales, Literatura/Historia, Música Gospel, Música Latina, Música Variada, Ópera/Música Clásica, Política, Servicios Sociales Voluntarios | | |
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